La Asamblea General de las Naciones Unidas declaró, por unanimidad, el 2 de abril como Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo para poner de relieve la necesidad de ayudar a mejorar las condiciones de vida de los niños y adultos que sufren este trastorno. La campaña Light It Up Blue (Ilumínalo de azul) consiste en poner de color azul todo lo que sea posible (iluminar edificios, decorar con globos, llevar ropa de ese color, etc.) y persigue aumentar la conciencia pública sobre este asunto. Implica a tus alumnos en el Día Mundial de Concienciación sobre el Autismo a través del ‘Proyecto Azahar’. Lee el resto de la entrada →

Miles de documentos manuscritos por Nelson Mandela, así como fotos y vídeos, han sido digitalizados y colgados en la Red. La web archive.nelsonmandela.org incluye 1.900 imágenes, textos y vídeos que recogen la historia y la vida de Mandela, icono de la lucha por los derechos humanos y la igualdad racial, Premio Nobel de la Paz en 1993 y primer presidente negro de Sudáfrica. Los alumnos pueden profundizar en la figura de Mandela, su contexto y su lucha contra el apartheid creando sus propias actividades con el generador de contenidos educativos ‘Cuadernia’.

FUENTE: elmundo.es

ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA:

A partir de la figura de Nelson Mandela, el profesorado puede ahondar en términos como sufragio universal, apartheid, democracia, multirracial, racismo, igualdad, etc. Para ello, en primer lugar, se puede repasar la biografía del ex presidente de Sudáfrica y destacar qué repercusión tuvo su Gobierno y los motivos por los que Mandela se convirtió en un símbolo de libertad y paz. Los estudiantes pueden recopilar toda la información al respecto y elaborar un esquema de la biografía de Mandela a partir de los hitos que consideren más relevantes. También pueden documentarse acerca de qué otros personajes han recibido a lo largo de la historia el Premio Nobel de la Paz y, en gran grupo, preparar una exposición sobre algunos de ellos.

Tras realizar estas tareas de carácter teórico, el docente puede plantear, desde el aula de Ética y Tutoría cívica, diversas actividades que fomenten la interculturalidad y la convivencia. Por ejemplo, puede dividir al alumnado en diversos grupos, asignando a cada uno de ellos una etnia determinada y pidiéndoles que, individualmente, piensen qué estereotipos culturales existen hacia cada uno de los otros grupos. Posteriormente, cada grupo puede documentarse acerca de las costumbres y cultura de su etnia y relacionarse con el resto para, mediante preguntas y respuestas que deben realizar y contestar a sus compañeros, descubrir qué ocurre cuando diversos grupos entran en contacto y se analizan los puntos de vista de los otros. Otros ejercicios de este tipo pueden ser ‘Caza de estereotipos’, ‘Un barrio de colores’ y ‘El piso de estudiantes’.

PROPUESTA TIC:

‘Cuadernia‘ es un software gratuito, impulsado por la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha (España), que nos permite crear materiales multimedia dirigidos al aprendizaje. La herramienta se puede descargar en el disco duro o bien utilizarse online.

La interfaz de este generador de contenidos educativos es muy atractiva y funcional y su uso es muy sencillo, ya que consta de un área de trabajo en la que sólo tenemos que escoger el formato y el fondo, insertar las imágenes y el texto; y guardar el resultado final. Así, podemos crear dinámicos y vistosos cuadernos digitales con información y actividades digitales de lo más variadas. Para ello, se ofrecen diversas herramientas para la creación de actividades (presentaciones, emparejado, sopa de letras, puzle, elige la respuesta, etc.) y también un banco de banco de imágenes, animaciones, fondos, figuras y sonidos. Si lo preferimos también podemos subir nuestros propios archivos creando así una galería personal que podemos ir aumentando. Una vez acabado el proceso, podemos colgar nuestro trabajo en el servidor del mismo recurso o descargarlo en formato zip en nuestro ordenador.

El profesor puede consultar el apartado “Territorio cuadernia”, donde encontrará un manual explicativo en pdf acerca de operaciones básicas como, por ejemplo, cambio de formato, tratamiento de sonido o compresión de archivos, entre otros. También dispone de un apartado de “FAQ” en con él podemos resolver dudas sencillas y un “Canal cuadernia” que nos permite comunicarnos con otros usuarios y acceder al canal creado en Youtube para la difusión de contenidos.

Los alumnos pueden profundizar en la figura de Mandela, su contexto, sus valores y  lucha contra el apartheid creando sus propias actividades con el generador de contenidos educativos ‘Cuadernia’. Así, toda la clase puede hacer un cuaderno digital con amenas actividades ideadas y a resolver por los propios estudiantes. Para ello, pueden dividirse por parejas o en grupos reducidos y escoger la temática de su propuesta (biografía, ideales, años de prisión, presidencia, retiro, etc.), También deberán consensuar el tipo de actividad a desarrollar e informarse para elaborar el contenido del ejercicio. Bajo la supervisión del docente, cada grupo irá creando su recurso educativo y, una vez estén todos desarrollados en ‘Cuadernia’, resolver los distintos ejercicios planteados de forma colaborativa.

OTRAS FUENTES:

El archivo digital de Nelson Mandela ya está disponible (Agencia Europa Press)

Los archivos de Mandela pueden verse en Internet gracias a Google (ABC.es)

Se sube a la web el archivo más completo de Mandela (Infobae.com)

PARA SABER MÁS:

The Nelson Mandela Digital Archive Project

Nelson Mandela:
1 – 2

The Nobel Peace Prize

Cada 8 de marzo se conmemora el Día Internacional de la Mujer con el objetivo de reivindicar los derechos más fundamentales del colectivo femenino, tales como el derecho al voto, al trabajo o a la igualdad de oportunidades. Históricamente, muchas mujeres han participado en la defensa de tales derechos. Los alumnos pueden utilizar ‘Prezi’ para realizar una dinámica presentación de todas las figuras que han contribuido a mejorar la posición de la mujer en la sociedad a lo largo de la historia de su país o a nivel mundial.

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Un cuestionario realizado a jóvenes españoles con edades comprendidas entre los 18 y 24 años ratifica que el uso de las redes sociales fortalece las relaciones interpersonales, la participación cultural y la intervención en la vida pública. El docente puede instruir a los alumnos acerca de las herramientas que ofrecen las redes sociales para participar o debatir sobre eventos y acontecimientos sociopolíticos, educativos y culturales.

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Un grupo de arqueólogos ha hallado un conjunto de 23 lápidas de tezontle prehispánicas de unos 550 años de antigüedad y con grabados que muestran mitos aztecas como el nacimiento de Huitzilopochtli, dios mexica de la guerra, y el origen de la Guerra Sagrada. El hallazgo ha tenido lugar frente a los vestigios del Templo Mayor de Tenochtitlan, en pleno centro histórico de Ciudad de México. Con ‘Mindomo’ tus alumnos podrán crear interesantes mapas conceptuales que muestren los aspectos culturales más destacados de esta y otras civilizaciones antiguas. Lee el resto de la entrada →